Информационно-образовательная среда образовательного учреждения включает в себя совокупность технологических средств (компьютеры, базы данных, коммуникационные каналы, программные продукты, созданные с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ и инвалидов, включая формирование жизненной компетенции, социализации и др.); культурные и организационные формы информационного взаимодействия с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ и инвалидов, компетентность участников образовательного процесса в решении развивающих и коррекционных задач обучения детей с ОВЗ и инвалидов с применением информационно-коммуникационных технологий (ИКТ), а также наличие служб поддержки применения ИКТ. Информатизация образовательного процесса рассматривается как процесс, направленный на повышение эффективности и качества учебных занятий, и администрирования посредством применения ИКТ (информационно-коммуникативных технологий).